Projektą vykdė technologijų ir inžinerijos mokytoja V. Valatkienė, direktoriaus pavaduotoja ugdymui A. Plungienė ir koordinatorė anglų kalbos mokytoja V. Kiaunytė. Projekte dalyvavo 5-tų klasių mokiniai.
Projekto tikslas ir uždaviniai buvo supažindinti mokinius su bionikos mokslo sritimi, kuri skatina kurti mokantis iš gamtos, mokyti pastebėti ir analizuoti įvairių objektų bei reiškinių savybes savo aplinkoje, supažindinti su popieriaus kaip medžiagos panaudojimo kūryboje galimybėmis ir su popieriaus atliekų rūšiavimo taisyklėmis bei perdirbimo svarba, ugdyti kūrybiškumą praktiškai pritaikant įgytas žinias kuriant statinius bei baldus iš popieriaus.
Inžinerinių pamokų metu mokiniai buvo supažindinti su bionikos mokslu. Stebėdami įvairias architektūrines struktūras, kurios yra randamos šiuolaikiniame pasaulyje, mokiniai mokėsi, kaip atpažinti gamtines formas ir struktūras. Svarbiausias projekto tikslas buvo parodyti, kad gamta turi būti saugojama, o ne niokojama. Žmogus turi išmokti susilieti, gyventi darnoje su gamta. Todėl projektui buvo pasirinktas popierius kaip ekologiška priemonė. Nors popierius yra pigi ir plastiška medžiaga, lankstomas jis gali tapti tvirta medžiaga, išlaikančia nemažą svorį. Pirmiausia mokiniai vyko į Grigiškių popieriaus fabriką, kur mokėsi apie popieriaus savybes, jo rūšiavimo ypatybes. Kitas žingsnis buvo dirbti grupėse – mokiniai gamino erdvines konstrukcijas iš popieriaus: stalus, kėdes, dangoraižius, bokštus ir netgi tiltus. Pasak pačių mokinių, praktinės užduotys buvo puiki proga patikrinti savo teorines žinias. Taip pat šis projektas padėjo paįvairinti technologijų pamokas, padaryti jas įdomesnes ir labiau motyvuojančias. Praktinių užduočių metu penktos klasės mokinius konsultavo vyresniųjų (I gimnazinių klasių) klasių mokiniai ir mokytoja Vaida Valatkienė. Projektas šiais metais pristatytas kaip licėjaus geroji patirtis tarptautiniam projektui „StarT“, kurį organizuoja Suomijos mokslo centras LUMA.