Inžinerinė profesinė praktika

2016 lapkričio 3 - 4 dienomis KTU inžinerinio licėjaus III gimnazijos klasės mokiniai dalyvavo inžinerinėje profesinėje praktikoje, kurios tikslas – tobulinti mokinių praktinius įgūdžius, pažinus darbo bei verslo pasaulį ugdyti mokinių savarankiškumą, kritinį mąstymą, karjeros planavimo gebėjimus.

Lapkričio 9 dieną licėjaus aktų salėje KTU inžinerinio licėjaus mokiniai pristatė savo profesinės praktikos patirtį: aptarė organizacijos, kurioje lankėsi, kultūrą, apibūdino atliktas užduotis, papasakojo apie patirtus įspūdžius.

ATSILIEPIMAI:

***

2016 m. lapkričio mėn. 3 - 4 dienomis, grupė III gimnazijos klasės mokinių atliko profesinę praktiką KTU matematikos ir gamtos mokslų fakultete.

Dalyvavo mokiniai Ditauskas Paulius, Glavickas Arnas, Togobickij Benjaminas, Togobickij Matas, mokytoja R. Kojelavičienė.

Lapkričio 3 d. mokiniai klausėsi dėstytojo  M. Landausko paskaitos „Plėšrūno ir aukos matematinis modelis“, kurios metu sužinojo, kas yra netiesinė dinamika, populiacijų dinamika, kaip konkrečią situaciją sumodeliuoti matematiškai. Dėstytojas pateikė pavyzdį su kiškių ir vilkų populiacija, kai planuojami populiacijų dydžių kontrolės veiksmai arba kai norima išanalizuoti, koks populiacijų paplitimas bus ateityje.

Po pertraukos vyko Statistikos praktinė paskaita anglų kalba. Užsiėmimą vedė dėstytojas M. Landauskas. Gimnazistai  kartu su studentais  gavo praktinę užduotį – apskaičiuoti vilkų populiaciją. Užduotis buvo sėkmingai atlikta.

Lapkričio 4 d. mokiniai toliau domėjosi populiacijos dydžio modeliavimo klausimais, susipažino su matricos skaičiavimu, išvestinės sąvoka ir jos taikymu, atsitiktinių dydžių generavimu, dirbo su kompiuterinėmis programomis duomenų vaizdavimui.

***

Kita mokinių grupė -  Meda Kinaitė, Mėta Šumskaitė, Paulė Arasamavičiūtė, Liepa Kleinaitė, Miglė Stančiauskaitė, Lukas Urbonas - praktiką atliko KTU Mechanikos inžinerijos ir dizaino fakultete, ekologiškos mados inžinerijos modulyje.

Pirmoji diena prasidėjo susitikimu su doc. Dr. Vaida Jonaitiene ir filmo „The true cost“ („Tikroji kaina“) peržiūra. Filmas atskleidė ir privertė susimąstyti, kiek iš tiesų kainuoja daugumos mūsų perkami madingi ir palyginus nedaug kainuojantys drabužiai iš didžiųjų drabužių parduotuvių. Po šios įžangos dėstytoja pristatė, kas yra ekologiškas dizainas, koks jo tikslas, parodė grįžtamojo perdirbimo galimybes, pateikė keletą pavyzdžių, ką galima pasigaminti iš nenaudojamų medžiagų. Dėstytoja taip pat pasiūlė mokiniams dalyvauti ekologiškos mados inžinerijos projektų pristatymuose kartu su studentais. Projekto metu būtų galimybė pristatyti savo idėją ir pagaminti produktą iš perdirbtos tekstilės. Po paskaitos mokiniai buvo vaišinami kava, arbata ir palydėti į biblioteką, kur knygose ieškojo idėjų savo naujam projektui.

Antrąją dieną mokiniai kartu su studentais dalyvavo Kęstučio Lekecko paskaitoje „Mados vizualizacija“, kurios metu sužinojo, kaip naudotis Adobe Illustrator programa, kurti aprangą ir jos dizainą.

***

Dar trys KTU inžinerijos licėjaus mokiniai lapkričio 4-5 dienomis atliko praktiką tarptautinėje kompanijoje NFQ technologies, kuri turi didžiausią ir profesionaliausią web bei mobile programuotojų komandą Lietuvoje.

Praktika truko dvi dienas. Pirmoji diena buvo skirta susipažinti su kompanijos veikla ir pamatyti vietą, kurioje dirba daugiau kaip 230 kvalifikuotų specialistų. Mokiniai susipažino su Hometogo.com kompanija, kuri, kaip vienas projekto vadovas pasakė, „prisišvartavo“ prie NFQ technologies „uosto“, dirba šiuose biuruose ir priima pagalbą iš kompanijos specialistų. Mokiniai sužinojo, kokio didelio masto iš tiesų yra paieškos sistemos kūrimas ir pateikimas vartotojui ir kad jau dabar paieškai naudojamas dirbtinis intelektas (su neuroninių tinklų pagalba) pats kuria algoritmus, kurių žmonės net nesiruošia perprasti ar tikrinti. Gimnazistai taip pat pamatė kasdienišką NFQ programuotojo darbo aplinką, paįvairintą gyvų augalų sienomis ir virtuvėmis kiekviename aukšte, nustebino itin didelis aukštos kokybės kompiuterių skaičius.

Antrąją dieną mokiniai, atsinešę savo kompiuterius, mokėsi programuoti. Tiesa, jau pirmosios dienos metu mokiniams buvo duotos nuorodos į įvarius šaltinius apie programavimo kalbas. Juos reikėjo per dieną išanalizuoti, kad kitą dieną nekiltų sunkumų dėl pateiktos užduoties. Mokytis programuoti atliekant praktinę užduotį buvo sunku, nes trūko laiko, o informacijos buvo daug. Visgi būtent dėl užduoties masto mokiniai daug ko išmoko.

Antrąją dieną mokiniai  supažino su kompanijos KAYAK veikla ir darbo principu. Programuotojų grupės vadovas pasidalino vertingomis patirtimis apie šios specialybės karjeros galimybes bei atsakomybę tampant projekto vadovu. Šis vadovas akcentavo, kad pasirenkama specialybė turi būtinai „uždegti“, tai turi būti veikla, kuria norisi užsiimti ir po darbo - tokiu būdu darbas taps pomėgiu.

Praktika tikrai buvo vertinga – jos metu mokiniai ne tik susipažino su šios specialybės ypatumais ir darbo kasdienybe, įgijo vertingų programavimo žinių, bet ir pamatė realių stambaus masto pavyzdžių, kaip veikia naujųjų laikų „pramonė“.

Nuotraukų galerija >>